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        學習型先進個人事跡與學習型先進個人事跡材料匯編

        時間:2022-08-05 14:15:03 來源:網友投稿

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        學習型先進個人事跡與學習型先進個人事跡材料匯編

         

         學習型先進個人事跡與學習型先進個人事跡材料匯編

         學習型先進個人事跡

         學習型黨員先進事跡材料--記**x 主任****,男,漢族,**年**月出生,中共黨員,本科學歷,現任**x 主任。作為一名基層黨員干部,該同志始終把學習當作一種習慣、一種需要、當作生活的一個組成部分,在平凡的崗位上,邊學習邊工作,以理論學習促進工作開展,實踐他全心全意為人民服務的信念。

          一、堅持理論學習,加強修養**同志始終認為學習是獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式,做好一切工作的基礎,因此他將學習作為自己人生永恒的主題,強調樹立終身學習的觀念,堅持把學習作為提高自身素質,做好各項工作的前提和途徑,重視學習,善于學習,矢志不渝地堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖,具有堅定理想信念、正確的政治傾向和宗旨觀念,自覺與黨中央保持一致。作為一名共產黨員,他積極要求進步,在思想上嚴于律己,熱愛黨的事業,全面貫徹黨的在農村的工作方針,時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上,在同事、群眾的心目中都樹立起榜樣的作用。在支部學習中下,他深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針,尤其是黨的十 N 大及十七屆五中、六中會議精神。身為基層干部,特別關注黨和政府在農村的政策,看到農村的進步及發展前景、方向。另外,他積極參加鄉黨委的各項學習活動,服從組織的工作安排,配合領導和同事做好鄉黨委的中心工作。積極學習新知,敢于創新觀念,以保持共產黨員的先進性要求自己。

         二、理論聯系實際,善于創新學習在豐富自己的知識的同時,是為了更好的為工作服務。近年來,國家出臺各種法律和政策,特別是對農民群眾的各種國家優惠政策

         也層出不窮,這要求工作人員不斷的學習,學習和掌握相關政策,才能為農民群眾服務。所以他把學習當作一種責任,自覺地把學習作為實現自身發展、推動工作的內在要求,把學習融于工作和生活,在工作和生活中學習,在學習中工作和生活已成了該同志的自覺行動。他堅持自學與集中學習相結合,積極參加鄉機關組織的每一次集中學習,踴躍參加各級各類培訓班的學習,同時利用工作之余自學哲學、歷史、優秀傳統文化,現代市場經濟、現代管理等方面知識,學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能,用新知識來充實自己、武裝自己,使自己永不落后,永遠站在時代前列。**同志還十分注重理論聯系實際,邊學邊用,學用結合。在他分管的基層組織建設工作中,常常會遇到一些新挑戰、新問題,他總是用積極的心態,在創新上動腦筋,運用學習到的知識,研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知,他在實踐中不斷掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。在他的帶領下,全鎮 3 個村級基層組織建設先后被確定為市縣黨建示范觀摩點,樹立了農村黨建的亮點和標桿。

         三、學以致用,學習成效明顯該同志的學習理念先進,學習內容科學,學習方法務實,同時在保證學習經費,提高工作成效等方面,均不愧為名符其實的“學習型黨員干部”。通過不斷地學習,**同志的政治素質和業務素質都有了明顯提升,并帶動了工作,取得了很好的效果。在“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性的學習中,摘錄學習筆記近 20**0 字,撰寫心得體會 5 余篇,購買圖書 10 余冊。他積極參與學習型黨組織創建工作,并把自己的學習體會與大家分享,他建立完善了鄉機關學習制度,做到每周至少有一次針對性強的集中業務學習,使得鄉機關黨員干部學習交流園地生機勃勃,營造了濃厚的學習之風,并在全鄉黨員干部中樹立了“只有起點,沒有終點”、生命不息、學習不止的觀念,發揚了學而不厭、鍥而不舍的精神。**同志把把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。他知道非學無以廣才,非學無以明志。他堅持在學習中感悟人生、提升境界,在學習中開闊視野、豐富知識,在學習中把握規律、探求真理,使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領大家不斷提高學習積極性和工作熱情,黨員隊伍整體素質明顯提高,人民群眾的滿意

         度不斷提升。他憑著對事業的癡心、對群眾的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在農村基層工作的崗位上兢兢業業,無私奉獻,他愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。” 篇三:創建學習型先進個人事跡推薦材料。

         創建學習型先進個人事跡推薦材料驗布甲班驗布工宋敏敏事跡材料宋敏敏,女,漢族,初中文化,現年 22 歲,陜西省扶風縣人,20 年參加工作,現在是整理車間驗布甲班二組的一名驗布工,進廠以來,宋敏敏同志刻苦鉆研,積極進取,取得了一系列的好成績,她曾多次榮獲集團年度先進生產者、工會積極分子稱號,連續兩年被集團授予“勞動模范”,在操作上多次榮獲集團、車間操作能手和標兵稱號,在師徒幫教競賽中她們的成績列驗布工段第一,無論在工作上還是在思想覺悟以及日常生活上,宋敏敏都是稱得上是一個素質過硬、作風正派、值得大家尊重和信賴的優秀員工。參加工作多年,宋敏敏身上一些好的做法和習慣一直保留著、堅持著,長期以來,她總是保持者自覺練習操作技術的習慣,有什么新品種了,有什么難驗的品種,她總是在第一時間主動進行練兵,從拉布頭上機到布頭布尾大小檢查,從穿條子到縫頭她做的一樣仔細,多年來就沒有間斷過,由于她的堅持,使她的技術日趨成熟,驗布速度快,看似不起眼的一些小動作,她做的到位而迅速,同樣一個品種她總比別人快很多,自我練習的好習慣給他帶來了實實在在的好處,許多青工看明白了,受到啟發和感染也能主動的練兵,原來一說起練兵大家都有為難情緒,覺得沒有什么必要,現在,輪班的練兵工作很好開展,練兵工作已經從“要我練兵向我要練兵”轉變。勤學好問是宋敏敏的又一個好習慣,驗布工要檢驗的品種多,疵點多,標準規定的條款也多、隱形疵點相似疵點多,要一一弄清楚的確不是一件容易的事情,所以,在學習的過程中宋敏敏可是沒有少下功夫,她在不斷熟悉每一個驗布動作的同時,不斷向身邊的老職工、輪班教練員、自己的師傅請教,從驗布標準的每一個條款到目光巡回,從如何打頭到怎么拿鑷子、穿條、縫頭等,他在不斷吸收別人技術精華的同時,也在不斷地改進適合自己的技巧和方法。技術上積極鉆研,政治上和思想上也在積極要求進步,她主動幫教身邊的青工練操作,修一些難修的疵點,有些青工臨下班了還有布

         沒有驗完,她就主動的上去幫她們驗布,有職工下班了想把自己驗過的布再看看,檢查一下有沒有漏驗的情況,只要他看見了,她就會主動幫助抬布,抱布,直到幫助姐妹把活干完才離開,每次輪班團支部、小組開展一些活動他都能積極參加,雙休日多次派她到修布班幫助修大疵點布,她都能出色地完成任務,宋敏敏的積極表現使她先后加入了中國共產主義青年團,也于 20**年遞交了入黨申請書,現在,她是輪班黨支部確定的入黨積極分子,接受組織的考驗。20**年,宋敏敏同志在各個方面表現都很突出,全年帶徒弟 2 人,徒弟的技術以及產質量都在同一批新工的前面,她個人積極參與車間種子選手的集訓工作,而且有意地培養和輔導身邊有上進心的青工鉆研技術,為輪班種子選手的培養做自己的貢獻。在集團團委組織的師徒幫教對子競賽活動中,她和她的徒弟密切配合緊密合作,戰勝其他輪班的強勁對手奪得第一,為輪班師徒幫教競賽增添了一抹亮色,也為自己的辛苦付出做出了最好的評價。20**年,她又一次獲得集團“大學習、大練兵、大比武”的操作標兵稱號,也被車間評為操作標兵。20**年 1 月到九月,宋敏敏同志雖然有很多事情的干擾,但是,無論怎么難,她都沒有影響自己的工作,從來沒有遲到和早退的現象,出勤率 100%,延點 12 次,義務驗布 2100 匹,參加小紅帽義務活動 6 次,并能積極參與扶貧幫困基金以及獻愛心活動的募捐,義務奉獻意識強烈,發揮模范作用的意識強烈,并能在生產實踐中履行好自己的使命,發揮好自己的職責。9 個月合計超產 2703 匹,質量攻零,受到輪班廣大職工和管理人員的好評。謹此,推薦宋敏敏同志參加集團學習型先進個人的評比,懇請審查。驗布甲班黨支部 20**-9-7

         學習型先進個人事跡 材料

         創建學習型先進個人事跡推薦材料驗布甲班驗布工宋敏敏事跡材料宋敏敏,女,漢族,初中文化,現年 22 歲,陜西省扶風縣人,20 年參加工作,現在是整理車間驗布甲班二組的一名驗布工,進廠以來,宋敏敏同志刻苦鉆研,積極進取,取得了一系列的好成績,她曾多次榮獲集團年度先進生產者、工會積極分子稱號,連續兩年被集團授予“勞動模范”,在操作上多次榮獲集團、車間操作能手和標兵稱號,在師徒幫教競賽中她們的成績列驗布工段第一,無論在工作上還是在思想覺悟以及日常生活上,宋敏敏都是稱得上是一個素質過硬、作風正派、值得大家尊重和信賴的優秀員工。參加工作多年,宋敏敏身上一些好的做法和習慣一直保留著、堅持著,長期以來,她總是保持者自覺練習操作技術的習慣,有什么新品種了,有什么難驗的品種,她總是在第一時間主動進行練兵,從拉布頭上機到布頭布尾大小檢查,從穿條子到縫頭她做的一樣仔細,多年來就沒有間斷過,由于她的堅持,使她的技術日趨成熟,驗布速度快,看似不起眼的一些小動作,她做的到位而迅速,同樣一個品種她總比別人快很多,自我練習的好習慣給他帶來了實實在在的好處,許多青工看明白了,受到啟發和感染也能主動的練兵,原來一說起練兵大家都有為難情緒,覺得沒有什么必要,現在,輪班的練兵工作很好開展,練兵工作已經從“要我練兵向我要練兵”轉變。勤學好問是宋敏敏的又一個好習慣,驗布工要檢驗的品種多,疵點多,標準規定的條款也多、隱形疵點相似疵點多,要一一弄清楚的確不是一件容易的事情,所以,在學習的過程中宋敏敏可是沒有少下功夫,她在不斷熟悉每一個驗布動作的同時,不斷向身邊的老職工、輪班教練員、自己的師傅請教,從驗布標準的每一個條款到目光巡回,從如何打頭到怎么拿鑷子、穿條、縫頭等,他在不斷吸收別人技術精華的同時,也在不斷地改進適合自己的技巧和方法。技術上積極鉆研,政治上和思想上也在積極要求進步,她主動幫教身邊的青工練操作,修一些難修的疵點,有些青工臨下班了還有布沒有驗完,她就主動的上去幫她們驗布,有職工下班了想把自己驗過的布再看看,檢查一下有沒有漏驗的情況,只要他看見了,她就會主動幫助抬布,抱布,直到幫助姐

         妹把活干完才離開,每次輪班團支部、小組開展一些活動他都能積極參加,雙休日多次派她到修布班幫助修大疵點布,她都能出色地完成任務,宋敏敏的積極表現使她先后加入了中國共產主義青年團,也于 20**年遞交了入黨申請書,現在,她是輪班黨支部確定的入黨積極分子,接受組織的考驗。20**年,宋敏敏同志在各個方面表現都很突出,全年帶徒弟 2 人,徒弟的技術以及產質量都在同一批新工的前面,她個人積極參與車間種子選手的集訓工作,而且有意地培養和輔導身邊有上進心的青工鉆研技術,為輪班種子選手的培養做自己的貢獻。在集團團委組織的師徒幫教對子競賽活動中,她和她的徒弟密切配合緊密合作,戰勝其他輪班的強勁對手奪得第一,為輪班師徒幫教競賽增添了一抹亮色,也為自己的辛苦付出做出了最好的評價。20**年,她又一次獲得集團“大學習、大練兵、大比武”的操作標兵稱號,也被車間評為操作標兵。20**年 1 月到九月,宋敏敏同志雖然有很多事情的干擾,但是,無論怎么難,她都沒有影響自己的工作,從來沒有遲到和早退的現象,出勤率 100%,延點 12 次,義務驗布 2100 匹,參加小紅帽義務活動 6 次,并能積極參與扶貧幫困基金以及獻愛心活動的募捐,義務奉獻意識強烈,發揮模范作用的意識強烈,并能在生產實踐中履行好自己的使命,發揮好自己的職責。9 個月合計超產 2703 匹,質量攻零,受到輪班廣大職工和管理人員的好評。謹此,推薦宋敏敏同志參加集團學習型先進個人的評比,懇請審查。驗布甲班黨支部 20**-9-7

          篇三:學習型員工先進個人材料 學習型員工先進個人材料--麥爾茲氣燒石灰窯的守望者 20**年柳鋼耐火材料廠引進了當時世界上最先進的瑞士麥爾茲氣燒窯生產線。那一年起我就被分配到麥爾茲車間。這一干就是 3 年,3 年來,我兢兢業業、任勞任怨;這 3 年里,我刻苦鉆研、敢為人先為麥爾茲車間消化吸收國外的先進技術,為設備的升級、改造和國產化工作提出了許多合理的工藝技術改造。我是麥爾茲車間一班副班長陸秋鋒,一位見證了麥爾茲窯在柳鋼的誕生、成長與輝煌的過程,我一直信守“工作多干、困難多上、榮譽多讓”的原則,事事、處處、時時嚴格要求自己,不斷超越自我,讓實踐與理論的結合釋放出巨大的能量,在司爐崗位上作出了突出的業績。

         一、班組員工的“領路人”近年來公司加大人才的培養力度,面對初次接觸麥爾茲窯的員工我總是想方設法的去幫助他們,努力讓他們盡快的融入到先進窯型的快速生產節奏中來。針對一些員工工作經驗較少,不善與班組員工交流的特點,我巧妙的以請教他們崗位理論為借口,探討工作中出現的技術難題。談到崗位理論,那些本崗位的員工終于打開了按捺許久的話匣子,在操作電腦的模擬屏幕上指指點點互相提問、互相解答,讓他們仿佛找到了在麥爾茲窯操作的精要。在與他們的交流過程中,我進一步鞏固了自己的專業理論知識,同時也不時的展現出自己的操作與分析能力,通過畫面分析與現場實際對比更是讓他們深深的折服。不知不覺中,他們漸漸的習慣了自己全新的身份,在陌生的環境中找到了新的感覺。

         二、自身學歷可以不高、但學習力絕不能不高“...

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